Principles of medicine of borderline conditions in solution of problem of youth social disadaptation

Кorobchanskiy V., Gerasimenko O., Svitlichniy V.Principles of medicine of borderline conditions in solution of problem of youth social disadaptation Kharkiv National Medical University, *Dergachi Inter-district Administration of State Sanitary-Epidemiological Service, UkraineAbstract. In connection with the problem of medicine of borderline conditions there were conducted comparative hygienic, physiological, psychological researches of the effect of vocational training on the functional status and health of students with different levels of social adaptation in Kharkov lyceum of building and social rehabilitation. There were three groups under study: lyceum students with disabilities, lyceum students - orphans, healthy lyceum students from wealthy families.The general regularities and fundamental differences of life activity in different groups of lyceum students were ascertained. The differences in the success of cognitive activity and psycho-emotional state associated with the level of social adaptation were found. A low level of mental capacity resistance and memory volume, low behavioral activity and different directions of personality traits are typical for lyceum students with disabilities, and lyceum students - orphans are behind their age-mates in short-term memory. This can be regarded as a sign of their social disadaptation.Key words: psychohygiene, medicine of borderline conditions, lyceum students - adolescents, persons with disabilities, orphans, functional state, social adaptationВ.Коробчанский, О.Герасименко, В.СветличныйПринципы медицины пограничных состояний в решении проблемы социальной дизадаптации молодежиХарьковский национальный медицинский університет, *Дергачевское межрайонное управление госсанэпидслужбы, УкраинаРезюме. В связи с проблемой медицины пограничных состояний проведены сравнительные гигиенические, психофизиологические, психологические исследования влияния условий и характера профессионально-технического обучения на функциональное состояние и здоровье лицеистов Харьковского профессионального лицея строительства и социальной реабилитации с разным уровнем социальной адаптации (лицеисты-инвалиды, лицеисты-сироты, здоровые лицеисты из благополучных семей).Установлены общие закономерности и принципиальные различия жизнедеятельности лицеистов. Обнаружены различия в успешности когнитивной деятельности лицеистов и их психоэмоциональном состоянии, связанные с уровнем из социальной адаптации. Для лицеистов-инвалидов характерен более низкий уровень устойчивости умственной работоспособности и объема памяти, низкая поведенческая активность и разнонаправленность личностных черт, а лицеисты-сироты отстают от своих сверстников по объему кратковременной памяти, что может быть показателем их социальной дезадаптации.Ключевые слова: медицина пограничных состояний, психогигиена, подростки-лицеисты, инвалиды, сироты, функциональное состояние, социальная адаптация.В.Коробчанський, О.Герасименко, В.СвітличнийПринципи медицини граничних станів в рішенні проблеми соціальної дизадаптації молодіХарківський національний медичний університет, *Дергачівське міжрайонне управліннядержсанепідслужби, УкраїнаРезюме. У зв'язку з проблемою медицини пограничних станів проведено порівняльні гігієнічні, психофізіологічні, психологічні дослідження впливу умов і характеру професійно-технічного навчання на функціональний стан і здоров'я ліцеїстів Харківського професійного ліцею будівництва та соціальної реабілітації з різним рівнем соціальної адаптації (ліцеїсти-інваліди, ліцеїсти-сироти, здорові ліцеїсти з благополучних сімей).Встановлено загальні закономірності і принципові відмінності життєдіяльності ліцеїстів. Виявлені відмінності в успішності когнітивної діяльності ліцеїстів та їх психоемоційному стані, пов'язані з рівнем з соціальної адаптації. Для ліцеїстів-інвалідів характерний більш низький рівень стійкості розумової працездатності та обсягу пам'яті, низька поведінкова активність і різноспрямованість особистісних рис, а ліцеїсти-сироти відстають від своїх однолітків за обсягом короткочасної пам'яті, що може бути показником їх соціальної дизадаптації.Ключові слова: медицина пограничних станів, психогігієна, підлітки-ліцеїсти, інваліди, сироти, функціональний стан, соціальна адаптація.