CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE O RESGATE DA MITOLOGIA GRECO-ROMANA NO ENSINO FUNDAMENTAL
2020
O artigo busca problematizar o resgate da tematica da mitologia greco-romana no Ensino Fundamental. Para isso, o texto foi dividido em tres partes: brevemente busca-se analisar a transicao entre o pensamento mitologico e a Filosofia Pre-Socratica, discutindo alguns desdobramentos na historia do pensamento ocidental. A seguir, discutem-se os motivos da perda de protagonismo da mitologia greco-romana na escola. Por fim, e feita uma proposta de resgate do ensino desse conjunto de saberes, ancorando-se nas ideias de Silvio Gallo e Sandra Mara Corazza.
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