Einstellungen von Hochschullehrenden zur Öffnung der Hochschule zwischen Responsivität und Skepsis

Die Forderung nach Offnung der Hochschule stellt im Bereich der nationalen Hochschulpolitik einen anhaltenden Trend dar (KMK 2009). Im Zuge ihrer Verwirklichung hat sich im letzten Jahrzehnt, masgeblich angestosen durch das BMBF-Programm „Aufstieg durch Bildung“ (vgl. BMBF 2012), in Deutschland ein umfangreiches, bundesweites Netzwerk von Projekten entfaltet, das den nachhaltigen Ausbau der Offnung der Hochschulen respektive der Universitaten voranzutreiben und durch die Implementierung neuer zielgruppen- und bedarfsorientierter Studiengange und -formate zu verstetigen intendiert.