PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE MAKE A MATCH TERHADAP PENGUASAAN KONSEPTUAL DAN SIKAP BEKERJASAMASISWA KELAS IV SDNEGERI 6KAUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model cooperative learning type make a match terhadap penguasaan konseptual dan sikap bekerjasama siswa kelas IV SD Negeri 6 Kaur. Jenispenelitianiniadalahkuantitatif denganmetode eksperimen semu,dengan desain The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design yang dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 6 Kaur. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 6 Kaur. Sampel yang dipilih adalah kelas IVAyangberjumlah 18 siswasebagai kelaseksperimen, kelas IVByang berjumlah18siswasebagaikelas kontrol.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes Pretest-Posttest sebanyak 20 soal obyektif dan 20 soal angket. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial yaitu uji-t.Data hasil penelitian diketahui bahwa nilai rata-rata pretest kelas ekperimen (40,83) dan posttestkelas eksperimen (87,87). Hasil persentase kenaikan nilai rata-rata hasil belajar aspek kognitif kelas kontrol 86,9% dan eksperimen 115,2%. Kenaikan persentase nilai pada kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol, dapat dilihat dari perbedaan kenaikan hasil belajar kognitif sebesar 28,3%.Maka diperoleh hasil perhitungan Uji-t pada aspek kognitif yaitu thitung (6,074) >ttabel (1,697).Nilai thitung yang diperoleh lebih besar dari nilai ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Cooperative Learning Type Make a Match Terhadap Penguasaan Konseptual Dan Sikap Bekerjasama Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Kaur. Kata kunci : Model Cooperative Learning, Type Make a Match, Penguasaan Konseptual, Sikap Bekerjasama, IPA