A PEDAGOGIA DA IMPRENSA: O INSTITUTO PEDAGÓGICO E O PERIODISMO ESCOLAR EM CAMPINA GRANDE – PB (1931-1958)

Esta narrativa tem por objetivo empreender uma reflexao acerca da relevância dos impressos pedagogicos produzidos pelo Instituto Pedagogico, para a construcao de uma cultura educacional em Campina Grande – PB, entre os anos de 1931 a 1958, periodo em que tais impressos circularam na cidade, abordando, em suas paginas, assuntos de carater educativo. Desta forma, utilizamos como fontes de pesquisa a Revista Evolucao e o Evolucao Jornal, ambos produzidos pelo Instituto. Esses impressos se destacaram por fazerem circular, em meio a sociedade campinense da epoca, a opiniao de alunos, educadores, politicos, medicos e intelectuais locais sobre diversos assuntos. Assim, levamos em consideracao as contribuicoes do aporte teorico-metodologico da Nova Historia Cultural, principalmente a partir das discussoes feitas por Michel Foucault, enfatizando o conceito de discurso. Outros dois conceitos importantes na conducao da presente escrita sao os de pedagogia, formulado por Albuquerque Junior, e cultura educacional, de Pinheiro. Percebemos que as fontes analisadas contribuiram para a propagacao dos feitos e idealizacoes do Instituto Pedagogico, promovendo uma cultura educacional em Campina Grande, atuando na formacao corporal e intelectual, pedagogizando corpo e mentes e gestando uma nova sensibilidade em relacao ao cuidado/educacao corporal e intelectual dos sujeitos.