Il calcolo mentale nelle pratiche di un’insegnante novizia di scuola primaria
2018
Cosa pensano dei futuri insegnanti di scuola primaria a proposito del calcolo mentale? Dopo aver raccolto degli elementi di risposta a questa domanda, abbiamo focalizzato la nostra attenzione sulle pratiche di un’insegnante novizia, nel tentativo di analizzarle in termini di credenze e conoscenze (Vause, 2011; Shulman, 1986). I risultati raccolti, ci incoraggiano a sviluppare ulteriormente la nostra ricerca: da un lato, orientando le nostre riflessioni verso le risorse pedagogiche e la formazione degli insegnanti, riguardo al calcolo; dall’altro, rivedendo il concetto di credenza.
Keywords:
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI