Diseño, implementación y evaluación del videojuego Happu 8-12 para la resolución asertiva de los conlictos en el Ciclo Superior de la Educación Primaria

espanolCon este proyecto pretendemos implementar y evaluar un programa/software que permite entrenar a ninos de 8 a 12 anos la gestion de las emociones y la resolucion asertiva de los conflictos entre iguales a traves de la simulacion de situaciones reales en las que se pueden encontrar. El programa «Happy» consta de dos materiales diferenciados; por un lado el videojuego interactivo Happy 8-12 y por otro lado una guia didactica que proporciona soporte tecnico a los maestros. Este material se ha elaborado a partir de la investigacion llevada a cabo durante los ultimos diecisiete anos sobre las competencias emocionales (GROP 1997) y teniendo en cuenta todos los avances empiricos internacionales en neurociencia para ninos de 8 a 12 anos. El programa tiene como finalidad el desarrollo de las cinco competencias emocionales: conciencia emocional, regulacion emocional, autonomia emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar. EnglishWith this project we intend to implement and evaluate a program / software that allows training to children 8 to 12 years managing emotions and assertive conflict resolution through the simulation of real situations that can be found. 438 439 It has developed a software (Happy 8-12 game) from research conducted over 17 years on emotional competencies (GROP 1997) and considering all international empirical advances in neuroscience for children 8-12 years. The program aims to develop the 5 emotional competencies: Emotional awareness, Emotional regulation, Self-emotional, Social competence and Skills for life and welfare.