关于小学生对“优秀学生”的理解调查

每个小学生都想成为优秀学生,但就小学生自身而言,他们对优秀学生的界定和认识是模糊而有限的。本文通过随机选取9名小学生以访谈的方式调查了他们对＂优秀学生＂这一概念。调查发现,小学生对＂优秀学生＂的理解局限于学习和纪律两个方面。学校教育和家庭教育应当正确地全面地引导小学生全面发展,使他们都能成为＂优秀学生＂。