HOJE TEM BRINCADEIRA? CRIANÇAS BRINCANTES NUMA ESCOLA DE ADULTOS: CULTURAS E INFÂNCIAS DE UMA TURMA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Esta pesquisa foi produzida com criancas de um 3o ano de uma escola municipal da cidade de Uberlândia, Minas Gerais, doravante denominada escola Criancas Felizes. Essa instituicao localiza-se numa regiao periferica da cidade; e considerada pela prefeitura e policia militar um bairro com indice consideravel de violencia e trafico de drogas. Mas onde e como estao sendo cumprimos ou nao as leis e direitos das criancas na escola? Como a brincadeira e acao de ouvir as criancas podem contribuir para que as leis sejam respeitadas? Quem sao as criancas que habitam leis, estatutos, resolucoes, parâmetros e projetos, entre outros documentos? Os documentos legais representam garantias de que as criancas serao vistas, ouvidas, percebidas, valorizadas e respeitadas? As leis impulsionam, podem definir e dizer o que e certo e o que e errado, mas a pratica e uma tentativa muito mais profunda e intensamente humana. Praticar o direito ao lazer, a brincadeira, ao respeito, o direito de ouvir e ser ouvido com as criancas foi uma todos os dias. Rompemos barreiras dentro de nos, pre-conceitos adultocentricos, amarras culturais que foram sendo desatadas pelas criancas que nos guiavam pelo caminho da verdade, da alegria, da vontade de fazer de novo e mais e melhor, a enchia de esperanca um lugar, uma escola que fisicamente, estruturalmente ja desmotivava pelo nao cumprimento da lei que garante no papel a qualidade do ensino publico.