将“小先生制”引入农村小学英语教学

针对农村小学师资不足、学生英语学习两极分化的现状,笔者认为有必要在英语教学中引入＂小先生制＂,但＂引入＂不是＂照搬＂,而是＂创新＂,也就是要赋予＂小先生制＂更丰富的内涵,体现＂小先生制＂更重要的价值,创设＂小先生制＂更灵活的形式。