MÚSICA, UMA LINGUAGEM EDUCOMUNICATIVA

Esse artigo apresenta a musica como linguagem a ser usada em praticas Educomunicativas porque, na perspectiva dos ecossistemas comunicativos, carrega em si os significados de um tempo e de um espaco. Parte da concepcao de Ecossistema Comunicativo proposta por Martin-Barbero, que apresenta como caracteristicas as atuais formas de producao e comunicacao do conhecimento em ambiencias influenciadas por tecnologias de informacao e comunicacao, e saberes dispersos, difusos.  Mostra que essas caracteristicas difusas sao compativeis com a fluidez da musica enquanto unidade capaz de comunicar e com praticas pedagogicas educomunicativas.