ANALISIS BUTIR SOAL TES KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SEGIEMPAT

Pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan dasar dalam matematika. oleh karena itu, seorang pendidik harus mampu mengembangkan pemahaman konsep matematis peserta didik. Sejauh mana pemahaman konsep peserta didik dapat diukur dengan suatu penilain. Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian. Salah satu instumen penilaian dalam matematika adalah instrumen tes dalam bentuk uraian. Baik tidaknya suatu insntrumen tes akan memperngaruhi keakuratan dari suatu pengukuran. Oleh karen aitu, pperlu dilakukan suatu analisi butir soal terhadap suatu instrumen tes. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis butir soal yang telah dilakukan. Instrumen diujikan kepada 30 orang peserta didik. Instrumen tes berbentuk soal uraian sejumlah 5 butir soal. Analisis butir soal dilakukan dengan melihat keterkaitan antara kompetensi dasar, indikator pencapaian pembelajaran dan indikator pemahaman konsep matematis mengguakan Anates 4 for Windows dan SPSS 20. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa instrumen tes yang telah disusun dapat digunakan untuk mengukur pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi segiempat. Hal ini dapat dilihat dari kesesuaian instrumen tes dengan kompetensi dasar, kompetensi inti, indikator pencapaian pembelajaran, indikator pemahaman konsep matematis peserta didik , dan materi yang diajarkan. Selain itu, instrumen tes ini telah memenuhi kriteria butir soal yang baik, yaitu memenuhi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal.