집단 음악치료가 인터넷 중독 청소년의 정서표현 및 사회성 기술 향상에 미치는 효과

본 연구의 목적은 집단 음악치료가 인터넷 중독 청소년의 정서 표현 및 사회성 기술 향상 에 영향을 미치는가를 알아보고자 함에 있다. 본 연구는 정서표현과 사회성 기술에 관하여 다음과 같이 연구 가설을 설정 하였다. 가설 1. 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 정서표현이 유의하게 향상 될 것이다. 1-1 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 감정인식이 유의하게 향상될 것이다. 1-2 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 감정이입이 유의하게 향상될 것이다. 1-3 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 감정조절이 유의하게 향상될 것이다 가설 2. 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 사회성 기술이 유의하게 향상될 것이다. 2-1 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 내외통제성이 유의하게 향상될 것이다. 2-2 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 자기통제 감이 유의하게 향상될 것이다. 2-3 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 사회적 바람직성이 유의 하게 향상될 것이다. 연구자는 본 연구를 위해 청주시 소재 청소년 OOOOO에서 중학생으로 같은 또래의 집단 으로 대상자를 모집하였다. 대상자들은 인터넷 및 스마트폰 등 게임 등에 중독으로 일상생활 의 어려움 및 부모의 요청과 상담이 필요로 하는 남자 20명으로 정동둔마, 정서표현, 사회성 기술 등에 문제가 있는 대상을 선발 하였다. 그리고 대상자들은 사전 척도검사, 인터뷰를 통해 관찰한 결과 정서 표현 및 사회성 기술 요인들의 점수가 낮게 보이는 사람들이다. 대상자들의 음악적 반응의 내용을 매 회기마다 관찰 분석하였다. 또 세션 중 동영상 촬영 후 판독하여 대상자들이 집단 음악치료를 통해 경험한 자신 및 타인과의 정서에 있어서 의미 있는 변화에 대해 알아보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 정서 표현 향상을 위한 집단음악치료 프로그램은 사전, 사후에 측정한 대상자들의 정 서표현과 관련된 부정적 표현에서 긍정적 표현으로 변화 된 것을 보였다. 둘째, 사회성 기술 향상을 위한 집단음악치료 프로그램에 대한 음악적 반응을 분석한 결과 대상자들은 사회성 기술과 관련된 음악적 반응에서 긍정적인 변화 가 있었다. 또한 프로그램 종결 후 실시한 사후 인터뷰 결과 대상자들은 자신 및 타인에게 정서와 관 련된 긍정적인 반응이 있었음을 말하였다. 이상의 연구결과들은 정서표현과 사회성 기술 증진을 위해 실시한 ‘집단 음악치료’ 프로그 램이 인터넷 중독 청소년의 정서표현과 사회성 기술을 증진시키는데 효과적이라는 것을 증명 해 준다. 따라서 본 연구는 집단 음악치료 프로그램이 인터넷 중독 청소년의 낮은 정서표현과 사회 성 기술의 증진에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있는 치료적 도구가 될 수 있음을 시사한다.