Importancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante

espanolLa mejora competencial es en la actualidad el gran eje vertebrador de la formacion que, junto con la adquisicion de conocimientos, contribuye al correcto desempeno profesional de los graduados. A partir de una experiencia llevada a cabo en el grado de Estadistica UB-UPC, se muestra de que modo la adquisicion de competencias transversales y una actitud proactiva hacia el estudio revierten en una mejora del rendimiento academico. Sin embargo, no todas las competencias trabajadas tienen repercusion en la nota final del estudiante. Ello debe alertar al docente de la necesidad de transmitirlas mejor y de disenar estrategias de evaluacion que las contemplen. catalaLa millora competencial es en l'actualitat el gran eix vertebrador de la formacio que, juntament amb l'adquisicio de coneixements, contribueix al correcte exercici professional dels graduats. A partir d'una experiencia duta a terme en el grau d'Estadistica UB-UPC, es mostra de quina manera l'adquisicio de competencies transversals i una actitud proactiva cap a l'estudi reverteixen en una millora del rendiment academic. No obstant, no totes les competencies treballades tenen repercussio en la nota final de l'estudiant. Aixo ha d'alertar al docent de la necessitat de transmetre-les millor i de dissenyar estrategies d'avaluacio que les contemplin. EnglishThe skills improvement is now the great backbone of education. Along with the acquisition of knowledge they contribute to the proper professional performance of graduates. From an experience conducted in the degree of Statistics UB-UPC it is shown how the acquisition of transversal skills together with a proactive attitude towards the study contributed to improve the academic performance of students. However, not all well-crafted skills had a positive impact on the student's final grade. This should alert the lecturer of the need to better transmit these skills and design assessment strategies including them.