Diseño e implementación de actividades de aprendizaje-servicio en asignaturas de grado

El aprendizaje-servicio pretende mejorar los resultados formativos mientras se presta un servicio en la comunidad y se induce una mejora en la calidad de vida de un grupo de poblacion. En este grupo de trabajo hemos intentado formarnos en esta tecnica y realizar unas experiencias iniciales con estudiantes universitarios de grado. Hemos realizado dos actividades: la primera se dirigio, diseno y se expuso a estudiantes de ciclos formativos de un instituto de ensenanza secundaria de la zona. La segunda actividad fue planteada y disenada, pero no se pudo exponer en publico debido a la situacion de confinamiento que hemos vivido (Decreto de alarma por la pandemia ocasionada por el COVID-19 durante el curso 2019-20). En ambas experiencias, los estudiantes de grado manifestaron estar muy satisfechos con la actividad, asi como el publico de la primera experiencia. Los docentes valoramos positivamente la implicacion de los estudiantes en la misma y consideramos que las actividades de aprendizaje-servicio pueden resultar utiles en asignaturas de grado y mejorar los resultados del aprendizaje.