Myers Briggs Tip Belirleyici, Örnek Çalışma: İlköğretim Öğretmenlerinin MBTI Profilleri

Bu calismanin amaci Myers Briggs Tip Belirleyici (MBTI) profillerinin tanitimi ile ilkogretim okulu ogretmenlerinin MBTI Profillerini; cinsiyet, mesleki deneyim, ogretmenlik alani ve gorev yaptiklari okul turleri gibi cesitli degiskenler acisindan ortaya koymaktir. Ogretmenlerin MBTI profillerini belirlemek uzere olcegin, dort boyutta gruplanan (IE-SN-TF-JP) 94 maddelik G Formu kullanilmistir. Elde edilen verilerin cozumlenmesi nicel analiz teknikleri ile yapilmistir. Verilerin cozumlenmesiyle, ogretmenlerin MBTI profilleri bazi alanlarda anlamli farkliliklar gosterdigi gorulmustur. Ogretmenlik mesleginin dogasi geregi, zaman icerisinde kazanilan deneyimlerin ogretmenleri “disadonuk” kisilik ozelligine sahip kildigi gorulmektedir. Ogretmenlerin kisilik tipleri ve MBTI profilleri cinsiyet, mesleki deneyim, calisilan okul turu ve ogretmenlik alani degiskenlerine gore kimi farkliliklar gostermektedir. Anahtar Kelimeler : Jung, Kisilik, MBTI, Profil, Ilk ve orta okul ogretmenleri