ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM JOGO PARASITOLÓGICO COMO AGENTE FACILITADOR NA APRENDIZAGEM EM PARASITOLOGIA

As parasitoses representam um fator de relevância na saude publica, principalmente no Brasil, devido a um saneamento basico deficiente, carencia de informacoes e precario estado nutricional. A Organizacao Mundial da Saude (OMS) define a saude como “um estado completo de bem-estar fisico, social e mental e nao apenas a ausencia de doenca e/ou enfermidade”. Partindo desse pressuposto, os jogos apresentam-se como excelente recurso didatico pedagogico durante o processo de ensino aprendizagem desde o momento em que possibilitam o conhecimento de forma ludica e prazerosa. Assim sendo, participando do Programa de Reforco Academico, desenvolvendo atividades e auxiliando o (a) docente da disciplina de Parasitologia Basica e Clinica, o pesquisador no uso de suas atribuicoes percebe a dificuldade dos alunos para com o conteudo da disciplina, pensando-se entao em uma solucao metodologica para enfrentar as dificuldades de conhecimento. Desta forma, na procura de uma alternativa que facilite a compreensao dos conhecimentos da disciplina de Parasitologia, o presente trabalho objetiva a elaboracao, aplicacao e validacao de um jogo de perguntas e respostas intitulado “Quem sou eu?” como recurso didatico pedagogico para a disciplina de Parasitologia. Trata-se de um estudo de carater metodologico do tipo desenvolvimento metodologico de um instrumento didatico pedagogico, com abordagem qualitativa que sera realizado no periodo de fevereiro a junho de 2019 no Centro Universitario Catolica de Quixada. Serao seguidas as seguintes etapas para a construcao da tecnologia: 1-levantamento bibliografico: os assuntos relevantes envolvendo a disciplina serao selecionados para serem abordados no jogo; 2- selecao das perguntas e respostas: estas serao fundamentadas atraves de pesquisa em paginas eletronicas e 3- producao da tecnologia educacional. O jogo educativo sera composto por cartas com perguntas e alternativas de resposta. A turma sera dividida em dois grupos, onde cada parte ficara com uma serie de perguntas que a cada rodada uma pergunta sera realizada e na mesma terao algumas alternativas para acertar a resposta, caso o grupo nao acerte, a pontuacao vai para a outra equipe que fez a pergunta e assim sucessivamente. Para validar o conteudo e aparencia participarao cinco (5) docentes e/ou profissionais da area da saude ou afins selecionados aleatoriamente. Estes avaliarao por meio de um instrumento para validacao os seguintes itens: objetivos, estrutura e apresentacao e relevância do constructo. Apos avaliacao do jogo, sera calculado o indice de validade de conteudo. Espera-se que o jogo educativo seja confiavel, valido e capaz de ser utilizado como recurso didatico pedagogico para a disciplina de Parasitologia Basica e Clinica, contribuindo para a efetivacao da aprendizagem dos academicos de Farmacia que a cursarao. Vale ressaltar que os recursos didaticos sao apenas um meio de se chegar aos objetivos e cabe ao professor planejar o momento e a forma de usa-los.