INCIDENCIA DE LA EDAD DE ACCESO A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y EL USO DE INTERNET EN EL APRENDIZAJE EN CIENCIAS

RESUMEN: El articulo presenta los resultados de una investigacion referida a la incidencia de la edad de acceso a las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) y el uso temprano de Internet en los aprendizajes de ciencias por parte de jovenes de 15 anos de America Latina y el Caribe. Los datos se obtienen a partir de la base de datos de Programa Internacional para la Evaluacion de Estudiantes (PISA) 2015 y mediante un metodo descriptivo de variables y la utilizacion de modelos de regresion logistica. Los resultados evidencian que quienes usaron la computadora antes de los 6 anos, tuvieron mejores resultados que aquellos que empezaron a mayor edad. Se constata tambien que existe un efecto positivo y significativo entre el uso intensivo de las TIC fuera de las instituciones educativas y el aprendizaje de competencias cientificas.