运用“韵律”实施护理美育的探索

护理是一门最精细的艺术。在护理教学中如何充分体现护理艺术美，是一个值得探究的问题。任何美的内容必须通过一种能够从精神上唤起人们愉悦的感性形式表现出来。形式美是指客观事物外观形式的美。节奏是事物运动的一种形式，有规律的反复形成节奏。节奏是形式美的普遍法则，是一种合乎规律的周期性变化，是形式美的基本规律之一。