“综合与实践”课的教学探索与实施建议——以“探究最短路径问题”为例

“综合与实践”课是一类以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动．初中数学“综合与实践”课为学生提供了一个综合运用所学数学知识、技能与思想方法解决问题的机会，有利于丰富学生的数学活动经验，培养学生的问题意识、应用意识、创新意识，提高学生解决实际问题的能力．从“探索最短路径问题”的教学来看，初中数学“综合与实践”课的实施重在综合、重在实践，教师要努力通过问题引领，让学生能自主的全程参与学习过程，并能在相对完整的实践过程中感悟数学的本质．