Educação, saúde e geração: reflexões em diversos espaços de intervenção

A proposta e problematizar a partir da vertente pos-estruturalista foucaultianos como identificamos a educacao como uma pratica que promove e produz um discurso sobre a(s) saude(s) com a finalidade de produzir sujeitos saudaveis. Dita promocao/producao acontece em diversos contextos sejam eles escolares ou nao escolares e interpelando os sujeitos de diversas geracoes sejam eles criancas ou nao. Assim, consideramos que as praticas pedagogicas (escolares e nao escolares) podem ser tanto em espacos de reproducao quanto de transformacao da saude com varias convergencias e divergencias. Palavras-Chaves: saude, educacao, geracao, intervencao.