Desarrollo del pensamiento estocástico en estudiantes de bachillerato con el uso de software

Se presenta el ejemplo de una actividad de aprendizaje cuyo proposito es desarrollar el pensamiento estocastico descrito por Liu y Thompson, 2007. Se utiliza el software Fathom como herramienta tecnologica de apoyo para hacer las simulaciones que permitan al alumno hacer una toma repetida de muestras, observe el comportamiento del conjunto de valores que se obtienen en dicho proceso y construya la distribucion muestral. Se espera que se desarrollen nociones basicas de distribuciones muestrales, ya que estas son importantes para la estimacion de parametros.