Neurokognition und Bewegung

Dieses Kapitel gibt einen Uberblick uber die Neurophysiologie von Bewegung und Lernen. Hierzu werden zunachst die motorischen Systeme, die an der Planung, Ausfuhrung und Kontrolle einer Bewegung beteiligt sind, vorgestellt. Es folgt eine Betrachtung der Besonderheiten der Hirnanatomie und -funktionen in verschiedenen Altersbereichen, insbesondere im Kindes- und Jugendalter und im Seniorenalter. Als Nachstes werden die zentralen neurobiologischen Lernformen sowie funktionelle und strukturelle Anderungen des Gehirns, die mit dem motorischen Lernen einhergehen, zusammengefasst. Anschliesend wird der Wissenstand zur Wirkung korperlicher Aktivitat auf die Kognition vorgestellt und es werden hierzu verhaltenswissenschaftliche und neurophysiologische Befunde sowie akute und chronische Wirkungen von Aktivitat berucksichtigt. Den Abschluss des Kapitels bildet der Themenbereich Dual- bzw. Multitasking.