La música también cuenta: combinando matemáticas y música en el aula

Es bien conocida la estrecha e historica relacion entre musica y matematica. De hecho, numerosos musicos y cientificos han puesto de manifiesto las conexiones existentes entre ambas disciplinas. En contraposicion, existen muy pocas aportaciones, experiencias y materiales didacticos que vinculen ambas disciplinas en el medio escolar, especialmente en el contexto espanol. En el presente articulo se ilustra esta situacion exponiendo, por un lado, el estado de la cuestion a nivel internacional y, por otro, la escasa produccion academica en castellano. Partiendo de esta realidad, se presenta un proyecto europeo, el European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics, que precisamente busca cubrir este deficit utilizando una perspectiva pedagogica que supere la estrechez disciplinar aun predominante. En base a las experiencias escolares existentes, dicho proyecto se propone perfilar buenas practicas, crear materiales y actividades, y disenar cursos de formacion del profesorado a nivel europeo. Finalmente, el articulo termina discutiendo en torno al interes y al potencial que contiene el proyecto dado el contexto sociopolitico y el escenario educativo espanoles actuales.