La prosocialidad como categoría de discusión en escenarios de reconciliación y construcción de paz

El presente capitulo busca reflexionar en torno a los retos y alcances de pensar la prosocialidad como categoria generativa de articulacion de la investigacion en ciencias sociales y la intervencion psicosocial en poblacion de ninos, ninas y adolescentes desvinculados de grupos armados ilegales, para las politicas de reintegracion, reconciliacion y construccion de paz en tiempos de pos-acuerdo. El punto de partida es el reconocimiento de que todo proceso de restauracion psicosocial a ninos, ninas y adolescentes desvinculados de grupos armados ilegales invita a la necesidad de superar posturas deficitarias basadas en la psicopatologizacion y la adaptacion del otro a logicas sociales hegemonicas e institucionales que, sin negarlas, requiere de la construccion de lecturas generativas basadas en el potencial humano. En este sentido, se parte de la defensa de un potencial prosocial posible de ser amplificado, mediante estrategias psicosociales y pedagogicas estructuradas en escenarios sociales protectores, encaminados al lazo social y al desarrollo de conductas sociales positivas. Para lograr una mayor claridad sobre la categoria de prosocialidad y su aplicabilidad articulada en la investigacion e intervencion social para la paz y la reconciliacion en la ninez y adolescencia victima de la violencia se requiere, en principio, revisar las bases conceptuales de dicho constructo, su desarrollo historico, los factores psicosociales relacionados y las principales tendencias investigativas ,y, en segundo lugar, presentar algunas reflexiones que sustentan la construccion de una propuesta generativa basada en el potencial humano.