Os espaços culturais e seu papel na ressignificação da educação

As exigencias contemporâneas para o desenvolvimento nacional salienta a necessidade de melhorias emergenciais na educacao. Esta discussao intensifica a busca de praticas educativas alternativas que proporcione a formacao de cidadaos preparados para enfrentar os desafios emergentes do seculo XXI. O trabalho apresenta o papel da educacao nao formal no processo educativo das escolas, seu objetivo e identificar o modo como os diretores das escolas municipais  de Ponta Pora/MS percebem a interacao entre educacao formal e nao formal na utilizacao de um centro cultural. Os dados foram coletados pelo metodo de grupo focal e para analise de informacao foi utilizada a tecnica de analise de conteudo. As categorias de analises foram divididas em interacao escola/familia; formacao docente para diferentes metodos de educacao; percepcao da educacao naoformal com a formal; fatores limitadores e/ou facilitadores; e implantacao de espacos culturais locais. Os resultados evidenciaram o potencial dos espacos nao formais quando agregados ao ensino formal, podem ser considerados uma importante ferramenta na viabilizacao de mudancas significativas na educacao e no desenvolvimento como um todo.