Análisis del Origen de Concepciones Alternativas entre los Conceptos de Aparato y Sistema en Anatomía y Fisiología

Las concepciones alternativas son estructuras cognitivas que interaccionan y ejercen una funcion esencial en la ensenanza. Su origen se puede producir a partir de fuentes inexactas contenidas en ciertos libros de texto, o, como ocurre actualmente, a traves de Internet, y cuya correcta reestructuracion nos sirve para mejorar el aprendizaje. En la ensenanza de las Ciencias Biosanitarias, dentro del area de la Fisiologia y la Anatomia, existen conceptos basicos cuyo incorrecto tratamiento origina las citadas concepciones alternativas, como son los conceptos elementales y diferentes de Sistema y Aparato, los cuales se difunden precozmente y de forma erronea a traves de libros de texto e Internet. Por ello, nuestro trabajo de investigacion fue analizar los libros de Ciencias de la Naturaleza de 2o curso de la ESO, asi como todos los contenidos relacionados en la red. Nuestros resultados de busqueda muestran un uso arbitrario de ambos conceptos, tan solo el 33,3% de los libros de texto analizados utiliza eficazmente los conceptos de Sistema y Aparato. Asi tambien, un uso incorrecto en Internet, aunque en este medio es menor la proporcion de dicha inexactitud. Por todo ello, queremos advertir la existencia de estos contenidos conceptuales inexactos, que si no son reestructurados pueden retardar el aprendizaje cientifico biosanitario.