A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA NO PARÁ NA ÓTICA DO SISTEMA PARAENSE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – SISPAE

O presente artigo trata da analise do desempenho escolar na rede publica estadual de ensino do Para delimitado na analise das informacoes contidas no Sistema Paraense de Avaliacao Educacional – SISPAE. Objetiva descrever as limitacoes contidas na concepcao de avaliacao prescrita no SISPAE para validar o desempenho escolar dos alunos da rede publica paraense. Trata-se de um estudo historico educativo, obtido a partir de fontes documentais institucionais, complementado por entrevista semi-estruturada realizada com docentes da rede estadual de ensino paraense. Verificou-se que os valores quantitativos descritos nos resultados do SISPAE apenas revelam as disparidades do fosso de desigualdade social no Estado do Para, descrito por meio da educacao basica. Palavras-chave: Educacao Basica. Gestao. Avaliacao.