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教育改革が求める地域社会の当事者性獲得とその必然性についての考察 : 地域社会、子どもの「主体性」発揮の入り口としての「学校安全」、「安全教育」
教育改革が求める地域社会の当事者性獲得とその必然性についての考察 : 地域社会、子どもの「主体性」発揮の入り口としての「学校安全」、「安全教育」
2016
satoko tiba
syou hirosi tezima
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