YETİŞTİRME YURDUNDA KALAN LİSE DÜZEYİNDE ÖĞRENCİLERİN SPORA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Bu arastirmanin amaci; Yetistirme yurtlarinda kalan lise duzeyinde ogrencilerin spora yonelik tutumlarinin incelenmesidir. Arastirmamizin evrenini; Erzurum Aile ve Sosyal Politikalar Il Mudurlugune bagli yetistirme yurtlarinda kalan lise duzeyindeki ogrenciler olusturmaktadir. Arastirmada spora yonelik tutumlar hakkinda veriler elde etmek icin; Şenturk (2014) tarafindan gelistirilmis, ‘’spora yonelik tutum’’ adli olcek 94’u erkek 62’si kadin olmak uzere toplamda 156 ogrenciye uygulanmistir. Elde edilen verilerin degerlendirilmesinde SPSS programinda frekans, bagimsiz gruplarda t-testi ve tek yonlu varyans analizi (ANOVA), farkliligin hangi gruptan kaynaklandigini bulmak icin de Tukey HSD testi yapilmistir. Katilimcilarin okul takimlarinda gorev alma arasi spora yonelik tutumlarinin karsilastirilmasinda; sporla yasama (p=,106) ve aktif spor yapma (p=,083) alt boyutlarinda anlamli farkliliklara rastlanmazken; spora ilgi duyma (p=,037) alt boyutunda okul takimlarinda gorev alan ogrenciler lehine anlamli farkliliklara rastlanmistir.  Katilimcilarin hem anne hem de babalarinin yasiyor olma degiskeninde spora yonelik tutumlarinin karsilastirilmasinda; spora ilgi duyma (p=,033), sporla yasama (p=,022) ve aktif spor yapma (p=,027) alt boyutlarinda anne-babasi hayatta olan ogrenciler lehine anlamli farkliliklara rastlanmistir.  Bu sonuca gore; anne-babasi hayatta olan ogrencilerin, anne-babasi hayatta olmayan ogrencilere oranla spora yonelik tutum puanlarinin daha yuksek oldugu gorulmektedir.