Uso de metodologia ativa na formação de médicos veterinários residentes para atuação no Sistema Único de Saúde: potencialidades e fragilidades.

O Programa de Residencia em Area Profissional da Saude em Medicina Veterinaria da Universidade Federal Rural do Pernambuco tem como parte do objetivo capacitar residentes Medicos Veterinarios por meio do treinamento em servico para atuacao na saude publica, nas areas de vigilância em saude. Dessa forma, o presente estudo objetivou descrever o metodo utilizado na formacao teorica e pratica dos residentes, previamente a insercao dos mesmos no Sistema Unico de Saude (SUS), destacando suas potencialidades e fragilidades. Antes do inicio das atividades na Secretaria de Vigilância em Saude e no Nucleo de Apoio a Saude da Familia, foram oferecidas duas disciplinas utilizando-se metodologias ativas: Politicas Publicas em Saude e Integracao Ensino Servico Comunidade. Ao final de cada disciplina foi solicitado aos residentes aprovados (100% dos residentes matriculados) que relatassem suas opinioes sobre as mesmas, elencando as potencialidades e as fragilidades. As potencialidades mais relatadas foram: uso de metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e estudos de casos (77,8%), leitura de artigos e elaboracao de resumos (27,8%) e esclarecimentos sobre a vigilância em saude (22,2%). Em relacao as fragilidades, os residentes relataram em maior porcentagem a leitura de muitos artigos em um unico dia (61,1%), dificuldade em interpretar artigos com temas diferentes da area de atuacao (22,2%) e muito tempo de vivencia no SUS (16,7%). Conclui-se que a metodologia ativa apresenta pontos positivos e negativos, como relatado pelos residentes, porem o modelo favorece uma forma de ensino-aprendizagem necessaria a implementacao dos residentes medicos veterinarios para atuacao no SUS.