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Aprender com o erro é um acerto: Dificuldades enfrentadas por estudantes chilenos na prova do PISA
Aprender com o erro é um acerto: Dificuldades enfrentadas por estudantes chilenos na prova do PISA
2015
Verónica Villarroel Henríquez
Catalina García Gómez
Roberto Melipillán Araneda
Eugenio Achondo Mandiola
Alejandro Sánchez Oñate
Keywords:
Philosophy
Prova
Performance art
Physics
Humanities
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