尊重认知 讲究实效——《小英雄雨来》教学反思

本学期开学初语文组的教师每人上了一堂第一课时的常态汇报课.我上的是《小英雄雨来》一课.为了追求课堂的精彩,让听课老师留下深刻的印象,在教学的设计上我是煞费苦心.我把第一堂课分成了四个板块进行教学：先是＂抓住＂英雄一词导入课题;再是让学生自学课文,要求做到通读课文,了解词语意思;接着抓住重点段＂勇斗鬼子＂进行品读;最后进行了写话练习.乍一看,整堂课结构合理,安排紧凑,可是等到一上完课,