Profils de vulnérabilité des eaux de baignade : principes et mise en œuvre pratique

La publication de la premiere directive communautaire sur la qualite des eaux de baignade en 1976 a conduit les autorites francaises a lancer d’importants programmes d’assainissement sur le littoral pour que la grande majorite des plages soit aujourd’hui en conformite. La nouvelle directive « baignade » de 2006 renforce les exigences de qualite et impose la realisation de « profils d’eau de baignade ». Un « profil » comprend une description de la plage, un diagnostic des risques et sources de pollution, un plan d’action et de gestion preventive des risques, un programme d’information et de communication. Le present document expose les demarches methodologiques et les applications pratiques menees sur les zones littorales de Normandie, Bretagne et Pays de la Loire avec le concours des agences de l’eau Loire-Bretagne et Seine-Normandie. En Loire-Bretagne, un cahier des charges type d’etude de profils d’eau de baignade a ete elabore et sera mis a la disposition des communes cotieres qui pourront l’adapter a leur contexte local. L’agence de l’eau apporte un appui financier aux communes dont la qualite des plages est degradee. En Normandie, la multiplicite d’usages littoraux contigus a conduit les pouvoirs publics et l’agence de l’eau Seine-Normandie a developper des outils de modelisation hydro-dynamiques et de transfert des flux microbiologiques sur tout le littoral. Cela permet de lancer des programmes coordonnes et des etudes integrees de « profils de vulnerabilite » dont un volet concerne les eaux de baignade. Dans le departement de la Manche, un appui important est apporte aux communes par le departement et les services de la direction departementale des affaires sanitaires et sociales (DDASS) pour la realisation des profils. En conclusion, les auteurs soulignent l’interet de realiser de « bons premiers profils » afin de disposer d’une bonne base de connaissance de la zone de baignade, ce qui permet de mieux cibler les actions a mener et d’utiliser le « profil » comme outil de suivi et d’evaluation.