Bağlam Temelli Rehber Materyallerin Öğrencilerin Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi: “İletken ve Yalıtkan Maddeler” Örneği

Bu arastirmanin amaci, “Iletken ve Yalitkan Maddeler” konusuyla ilgili REACT ogretim modeline uygun rehber materyaller hazirlamak ve rehber materyallerin ogrencilerin kavramsal anlamalari uzerindeki etkisini arastirmaktir. Calismada yari deneysel yontem kullanilmistir. Arastirmanin orneklemini 6. sinifta ogrenim goren 34 (17 deney, 17 kontrol) ogrenci olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak kavramsal anlama testi ve yari yapilandirilmis mulakatlardan yararlanilmistir. Deney grubunda dersler hazirlanan materyaller ile yurutulurken, kontrol grubunda ise dersler mevcut ders kitabi kullanilarak islenmistir. Elde edilen nicel veriler; Mann Whitney U-Testi kullanilarak analiz edilmistir. Yapilan uygulamalar sonrasinda uygulanan rehber materyallerin deney grubu ogrencilerinin kavramsal anlamalarinda anlamli bir etkisinin oldugu sonucuna ulasilmistir.