Вимоги до ІКТ-компетенції вчителів, які приймають участь у дистанційному навчанні
2014
В статті розглянуті ролі, які можуть приймати вчителі в дистанційному навчанні. Описані головні функції та ІКТ-компетенції в залежності від обраної ролі вчителя.
Підготовка всіх вчителів поки ще не достатня для використання дистанційних засобів в своїй професійній діяльності. Проаналізувавши дану статтю вони мають можливість з’ясувати потрібні їм ІКТ-компетенції для обраної роли в дистанційному навчанні.
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI