EDUCAÇAO A DISTÂNCIA E A INCLUSAO DOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NO IFTM.

Este trabalho objetiva socializar a experiencia de inclusao de um estudante com necessidade especifica caracterizada por deficiencia fisica - paraplegia - matriculado no curso de Licenciatura em Computacao - modalidade a distância. Destaca-se o fato de que este foi o primeiro aluno com deficiencia fisica do IFTM a concluir com sucesso um curso superior na modalidade a distância. A discussao ora apresentada fundamenta-se nas legislacoes vigentes e nas contribuicoes teoricas que abordam a tematica, ressaltando as possibilidades proporcionadas pela educacao a distância no que se refere a acessibilidade para os estudantes com deficiencia. A inclusao e vista aqui como uma oportunidade para o aprendizado de toda a equipe e desenvolvimento da instituicao, dado ao fato de que a educacao a distância pode representar um enorme potencial de promocao da responsabilidade social no acolhimento dos alunos com mobilidade reduzida. Enquanto estrategia de intervencao para melhoria do processo de inclusao no IFTM e proposta a criacao de um hotsite, bem como e incentivada a pratica do acolhimento destes alunos.