Red Scliped: Evaluación del uso de tableros de selección de contenidos online en la docencia de Fisiología Animal I

Durante el curso 2013-2014 se implemento en la asignatura de Fisiologia Animal I, del Grado en Biologia de la Universidad de Alicante, un entorno personal de aprendizaje (EPA), a partir de la herramienta Scliped. Esta herramienta permitio desarrollar una red social de contenidos seleccionados por el profesorado, como estrategia docente para poner a disposicion del alumnado recursos de excelencia que faciliten su aprendizaje. La inversion de tiempo y dinero requerida fue sensiblemente inferior a la necesaria para el desarrollo de materiales especificos equivalentes. El alumnado tuvo a su disposicion un tablero de 130 contenidos seleccionados, distribuidos en 34 colecciones. Al finalizar el curso escolar 2013-2014, el EPA habia recibido un total de 60.794 visitas. La evaluacion del uso y conformidad del alumnado con esta herramienta mostro que, si bien opinaban que su uso era innovador, no podria sustituir la labor del profesorado. El porcentaje de adhesion a la herramienta fue bajo, tan solo el 16% del alumnado encuestado, sin embargo, este grupo declaro que el uso de Scliped era sencillo y atractivo, que los contenidos eran pertinentes y estaban bien organizados, y que les habian facilitado el estudio y la comprension de la materia.