Políticas Públicas e Acesso ao Ensino Superior: Análise da Relação entre Bolsas e Cotas com o Desempenho Acadêmico dos Discentes de Ciências Contábeis das IES Privadas Brasileiras

O objetivo do estudo consiste em analisar a relacao entre as politicas publicas de bolsas e cotas com o desempenho academico dos discentes de Ciencias Contabeis das IES privadas brasileiras. Desenvolveu-se uma pesquisa descritiva, quantitativa e documental, com 34.623 discentes que se submeteram ao ENADE nos trienios de 2015 e 2018. Os dados foram coletados mediante os Microdados ENADE e para o tratamento dos dados utilizou-se as tecnicas de estatistica descritiva e analise de regressao multipla. Por meio da analise de regressao, constatou-se que quanto mais o discente for beneficiado por alguma politica de bolsas de estudo ou financiamento, bem como por algum sistema de cotas, maior sera a tendencia em possuir um melhor rendimento academico ou vice versa. Destarte, ha uma relacao positiva entre os constructos analisados, demonstrando, portanto, que as politicas publicas contribuem para o acesso ao ensino superior.