EDUCAÇÃO A DISTANCIA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS

O presente trabalho teve como objetivo, analisar os caminhos isotropicos utilizados por cursistas com Deficiencia Visual na Educacao a Distância. Esta analise foi relativa as condicoes de acessibilidade no Ambiente Virtual de Aprendizagem, para a realizacao do curso de Tecnologia Assistiva, oferecido pela Unesp de Presidente Prudente. Para alcancar este objetivo, realizou-se uma pesquisa do tipo analitico exploratoria, por meio de observacoes e da aplicacao de questionarios a um cursista, com cegueira. O cursista foi selecionado para participar da quarta edicao do curso realizado no ano de 2011. A analise do uso dos caminhos isotropicos pelo cursista com cegueira fundamentou-se na teoria de Vygotski e nos conceitos da zona de desenvolvimento proximal e na teoria socio-construtivista.