Enfants acteurs, enfants agis: Les défis des études en sciences sociales sur l’enfance

La grande variabilite des conceptions de l’enfance, des activites des enfants et des relations adultes/enfants dans l’histoire et a travers les societes, met les sciences sociales devant un debat complexe relatif a la maniere d’aborder epistemologiquement et methodologiquement les enfants et l’enfance. Alors que les paradigmes de developpement et de socialisation ont domine les recherches en sciences humaines au cours du xxe siecle, ils ont ete discutes des les annees 1980-1990 par d’autres a...