CÁLCULO INFINITESIMAL PARA UM CURSO DE ENGENHARIA

Neste artigo foi elaborada uma analise critica do ensino de calculo ministrado pelos departamentos de matematica nos cursos de engenharia, mostrando que os infinitesimos comparecem nas concepcoes espontâneas dos alunos e que o ensino pela via exclusiva dos limites cria dificuldades e exclusoes. Discuti-se a questao da legitimidade dos infinitesimos como objeto de ensino e exemplificamos casos em que os raciocinios pela via dos infinitesimos sao mais adequados as aplicacoes. Traz-se exemplo de sala de aula e apresentamos a proposta didatico-pedagogica que estamos desenvolvendo nas componentes tematicas de matematica da UERGS, Guaiba. Finalmente e exposta brevemente a fundamentacao dessa proposta baseada na psicanalise de Lacan e na filosofia de Hegel.