Studi Literatur Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah

Latar Belakang: Perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat anak usia prasekolah terpapar gadget pada usia terlalu dini sehingga anak menjadi kecanduan gadget dan berdampak buruk pada perkembangan kognitifnya. Tanpa pengawasan dari orang tua penggunaan gadget tidak hanya berpengaruh pada kognitif anak namun perkembangan anak yang lain juga dapat terhambat. Tujuan: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan kognitif anak usia prasekolah Metode: Penelitian ini menggunkan metode studi literature dengan kata kunci dampak gadget, perkembangan kognitif, dan prasekolah. Hasil: Adanya hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan kognitif anak usia prasekolah. Kurangnya pengawasan dari orang tua akan memberikan dampak negatif pada perkembangan kognitif anak namun jika gadget digunakan dengan tepat akan meningkatkan kemampuan kognitif anak usia prasekolah Simpulan: Anak usia prasekolah yang diberikan fasilitas gadget oleh orang tua sangat memerlukan pengawasan ketat agar dampak yang ditimbulkan dari penggunaan gadget tersebut tidak  menjadi negatif sehingga menghambat perkembangan kognitif anak. Oleh karena itu orang tua harus menjadikan gadget sebagai bahan pembelajaran bagi anak agar anak mampu meningkatkan kemampuan kognitifnya. Kata Kunci: Dampak Gadget , Perkembangan Kognitif, Prasekolah Background: The rapid development of technology makes preschoolers exposed to gadgets at an early age so that children become addicted to gadgets and have a negative impact on their cognitive development. Without parental supervision, the use of gadgets not only affects children’s cognitive, but other development can also be hampered. Purpose: The purpose of this study is to know how gadgets usage can affect on cognitive development of preschool children Method: This study uses the literature study method using keywords gadget impact, cognitive development, preschoolers. Results: There is a correlation between the use of gadgets and the cognitive development of preschoolers. Lack of parental supervision will have a negative impact on children’s cognitive development, but if gadgets are used appropriately it will improve the cognitive abilities of preschoolers Conclusion: Preschoolers who are given gadget facilities by parents are in need of close supervision so that the impact caused by the use of these gadgets will not be negative, thus hampering children's cognitive development. Therefore parents must make gadgets as learning material for children. Keywords: Gadget impact, cognitive development, preschoolers