Педагогічні технології за соціальним спрямуванням: інваріантність і варіативність дидактичних одиниць у процесі реалізації профільного навчання

У тезах представлено результати науково-дослідної роботи за 2018 рік з проблеми реалізації педагогічних технологій за соціальним спрямуванням. Схарактеризовано соціономічний компонент педагогічних технологій та метакомпетентності педагогічного працівника.