Sosyal Medyanın Ortaokul Öğrencilerinin Kitap Seçimine ve Kültür Aktarımına Etkisi

Bilisim teknolojileri ve i nternetin  hizla gelismesiyle birlikte teknoloji sosyal, kulturel, ekonomik hayati derinden etkilemeye baslamistir. Teknolojinin gucu bireyin toplumsal yasamini degistirmistir. Bilisim teknolojilerindeki degisim gunumuz insanlarina, dusuncelerini ve eserlerini paylasacaklari olanaklar yaratan sanal bir ortam sunmaktadir. Sosyal medya olarak adlandirilan kullanici tabanli bu sanal ortam, insanlari bir araya getirmesi ve aralarindaki etkilesimi arttirmasi bakimindan onem tasimaktadir.  Toplumu meydana getiren her yastan bireyler surekli guncellenen ve sanal paylasima olanak taniyan sosyal medyada gun gectikce daha fazla zaman harcamaktadir. Genis kitleler tarafindan kullanilan sosyal medya, bireylerin sosyal taleplerine yanit verirken toplumu ve aliskanliklari degistirmekte buyuk bir guce sahiptir. Gunumuzde sosyal medya bireylerin okuma aliskanligini da degistirmeye baslamistir.  Butun toplumlar icin varolus surecinin en onemli etkenlerinden olan okuma aliskanligi ozellikle cocuklar icin kulturel degerlerle islenmis dogru ve nitelikli kitaplarla yapilmalidir. Bu calismada sosyal medyanin bireysel ve toplumsal gelisim sureci acisindan onem tasiyan okuma aliskanligini ve dolayisiyla kulturu nasil etkiledigi incelenmistir. Ortaokul ogrencilerinin sanal ortamlarda okuduklari kitaplar ele alinmis ve uygulanan anket araciligiyla sosyal medyanin ogrencileri kulturel yozlasmaya surukleyecek sekilde olumsuz bicimde etkiledigi ortaya konulmaya calisilmistir.