Aprendizagem Centrada no Participante ou no Professor? Um Estudo Comparativo em Administraçăo de Materiais Participant or Professor Centered Learning? A Comparative Study in Applied Social Sciences

A carga quantitativa presente em disciplinas de Administracao tem provocado desconfortonos alunos que buscavam conteudos humanistas, ao optarem pelas Ciencias SociaisAplicadas. O desconforto se agrava ainda mais quando a disciplina e oferecida as sextas-feiras no periodo noturno, comprometendo-se a aprendizagem. Formatou-se um estudocom quatro turmas de alunos (matutino e noturno) em duas instituicoes privadas, onde adisciplina Administracao de Materiais e Bens Patrimoniais foi ministrada segundo doisprocedimentos: P