Media Pembelajaran Dari Bahan Bekas Pada Materi Cahaya Dan Sifat-Sifatnya

Pembelajaran IPA secara daring menyebabkan siswa kurang produktif menyerap materi yang diajarkan, sehingga perlu menyediakan media pembelajaran untuk mempermudah siswa memahami materi IPA terutama pada materi cahaya dan sifat-sifatnya. Media pembelajaran yang dapat digunakansalah satunya yang berasal dari barang bekas.Tujuan dari kegiatan ini untuk mengetahui apakah media pembelajaran dengan bahan bekas dapat mempermudah siswa memahami materi cahaya dan sifat-sifatnya. Metode pelaksaan pengabdian masyarakat ini dilakukan secara terpadu dan partisipatif dengan 3 tahapan yaitu, tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan, tahapan umpan balik. Berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada siswa, dapat teridentifikasi rasa ingin tahu, rasa ingin mencoba dan rasasenang siswa untuk belajar IPA telah tumbuh dan berkembang selamakegiatan ini berlangsung.Siswaberharap agar kegiatanseperti ini dapat dilanjutkan, sehingga pembelajaranIPA tidak lagi terfokus pada sesuatu yang harus dihapal. Penggunaan media pembelajaran dari barang bekas dapat membantu dan mempermudah siswa memahami materi cahaya dan sifat-sifatnya.