O processo de efetivação do servidor: um estudo acerca do estágio probatório nas universidades

Este estudo tem como objetivo analisar o processo de avaliacao especial de desempenho dos servidores nomeados para os cargos de provimento efetivo em uma instituicao publica de ensino superior. A revisao de literatura estruturou-se nas perspectivas da Lei 8.112/1990, que institui o estagio probatorio nas autarquias federais brasileiras. O estudo caracteriza-se como um estudo de caso, de natureza descritiva, com o emprego de metodos quantitativos. Os resultados mostraram que no geral, nos cinco fatores de avaliacao os servidores apresentaram um desempenho classificado como “dentro do esperado” e “acima do esperado”, sendo que a media dentre os fatores variou de 3,143 a 3,872, em uma escala de que vai de 1 a 4. Apesar deste estudo identificar altos niveis de desempenho dos servidores, tais resultados podem estar associados a comportamentos tendenciosos dos avaliadores em serem menos rigorosos na avaliacao. Alem disso, constatou-se a pouca exploracao do quesito de indicacao da necessidade de treinamento para o servidor, o que representa um mecanismo de levantamento de informacoes para o desenvolvimento de politicas e praticas de treinamento e desenvolvimento voltadas a atender as carencias identificadas no processo de avaliacao.