UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM FISIOTERAPIA

INTRODUCAO: Desde do movimento sanitario que varios profissionais de saude se preocupam com as suas formacoes. As formacoes desses profissionais devem estar focadas no sujeito de modo integral e voltado para as necessidades do Sistema Unico de Saude baseados em um importante projeto politico-pedagogico para sustentar a graduacao e as metodologias nele aplicadas. A educacao centrada no estudante, proporcionada pelas metodologias ativas e uma possibilidade de efetivar a excelencia no processo formativo. OBJETIVOS: Verificar a prevalencia de artigos cientificos publicados com a utilizacao de metodologias ativas em Fisioterapia. METODOLOGIA: Ccaracteriza-se como uma revisao de literatura que baseou-se em artigos eletronicos de acesso total livre, obtidos atraves do sitio da National Center for Biotechnology Information e restritos as bases de dados PubMed, PubMed Central e Scielo. E tambem atraves do sitio da Physiotherapy Evidence Database (Pedro) e da base Web Of Science. RESULTADOS: Um total de 534 artigos foram encontrados quando utilizadas as palavras educacao e nenhum quando associadas as palavras educacao e fisioterapia. Apos um novo levantamento 549 artigos foram encontrados utilizando os termos "teaching", "learning" e "physiotherapy" sendo apenas 7 disponiveis com acesso aberto relacionados a educacao na formacao das ciencias da saude. Destes sete, tres utilizaram metodologias ativas, como simulacao com realidade virtual, ferramentas multimidia online e o metodo DELPHI. CONCLUSAO: A utilizacao de metodologias ativas associadas a tecnologias virtuais como recursos multimidia e softwares com instrumentos para realidade virtual apresentam impactos positivos no aprendizados dos estudantes, tornando as metodologias ativas um recurso fundamental a ser inserido nos projetos politicos-pedagogicos dos cursos das areas da saude em especial na Fisioterapia.