DESISTÊNCIA E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DO PROEJA

Este artigo trata do Programa Nacional de Integracao da Educacao Profissional a Educacao Basica na modalidade de Educacao de Jovens e Adultos – PROEJA, desenvolvido pelo Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN – Campus Caico. Analisa as causas da desistencia e os motivos da permanencia de estudantes do referido programa no âmbito da trajetoria de estudos. Utilizamos a pesquisa bibliografica, a analise documental, a entrevista semiestruturada, o grupo focal e analisamos as falas de alguns sujeitos. Concluimos que condicoes institucionais, socioeconomicas e pessoais, repercutiram em uma nova interrupcao da trajetoria escolar de parcela significativa desses sujeitos. Mediante a pesquisa, concluimos que a permanencia de estudantes tambem e motivada por condicoes institucionais no que concerne a qualidade do ensino, (infraestrutura e qualificacao da equipe tecnica e dos professores), como tambem pelas condicoes socioeconomicas e pessoais, como o apoio dos colegas e da familia. Concluimos, entao, que as causas da desistencia e os motivos da permanencia tem sua origem nas interrelacoes entre aspectos institucionais, socioeconomicas e pessoais.